7個(gè)月后的寶寶開(kāi)始會(huì)坐、會(huì)翻身和會(huì)爬，然后可以扶著欄桿站起來(lái)。近一周歲時(shí)，逐漸由獨(dú)自站立發(fā)展到會(huì)走路，同時(shí)嬰兒視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言、認(rèn)知等能力又進(jìn)一步增強(qiáng)了，這時(shí)應(yīng)積極利用寶寶各器官的發(fā)展，對(duì)寶寶進(jìn)行早教，是開(kāi)發(fā)嬰兒智慧潛能的理想途徑。

　　訓(xùn)練大動(dòng)作能力

　　1、獨(dú)坐。將寶寶放置在安全的地方(嬰兒床、地毯上，)，四周擺放一些玩具，讓寶寶自己坐著玩一會(huì)兒，每次不要坐得太久，那樣不利于脊柱的發(fā)育，以半小時(shí)以內(nèi)為宜。需要有成人的守護(hù)。

　　2、爬。8—9個(gè)月后的寶寶已經(jīng)從手膝爬行逐漸過(guò)度到手足爬行了，這時(shí)應(yīng)該多給寶寶提供爬的條件，最好是在硬板床或干凈的地毯或塑料拼圖上進(jìn)行。

　　3、走。9個(gè)月以后，寶寶已經(jīng)有走的意識(shí)，借助墻、桌椅或其他物體，可持續(xù)站立并行走，此時(shí)可利用寶寶的興趣，訓(xùn)練寶寶的行走能力。很多家長(zhǎng)為了方便省事，通常在幼兒學(xué)步初期就使用學(xué)步車，這樣易使寶寶過(guò)早學(xué)會(huì)立姿，而跳過(guò)爬行這一階段，對(duì)身體的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)功能是很不利的。順其自然，讓寶寶自由地成長(zhǎng)是最好的。

　　為了在嬰兒時(shí)期培養(yǎng)寶寶形成良好品質(zhì)，要讓寶寶自己勇敢的學(xué)習(xí)走路，摔到時(shí)多用語(yǔ)言鼓勵(lì)，使他相信自己，建立足夠的自信心。

　　訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)能力

　　1、訓(xùn)練抓捏一些小豆子的類的東西(8個(gè)月以后)，媽媽注意看護(hù)，不要讓寶寶把東西放到口、鼻、耳中。

　　2、讓寶寶把拿到的小豆子放在瓶子里。

　　3、在寶寶兩手各拿一玩具玩耍時(shí)，讓他有意識(shí)的放下手中的去拿正在遞過(guò)來(lái)的玩具，也可以讓寶寶把玩具送到指定的地方。

　　培養(yǎng)孩子語(yǔ)言興趣

　　1、教寶寶說(shuō)話要說(shuō)寶寶想說(shuō)的話，注意用夸張的口型和表情對(duì)著寶寶一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)字在學(xué)另一個(gè)字，切不可拔苗助長(zhǎng)，求多心切。

　　2、延遲滿足，即在逐漸培養(yǎng)孩子說(shuō)話能力外，還要注意給寶寶說(shuō)話的機(jī)會(huì)。對(duì)孩子動(dòng)作所表示的意思不要立刻去辦，讓他把行為語(yǔ)言變成開(kāi)口說(shuō)話。

　　3、和寶寶坐在一起讀書(shū)，讓寶寶嘗試著自己翻頁(yè)，培養(yǎng)寶寶對(duì)書(shū)的興趣。媽媽?xiě)?yīng)選擇適合嬰幼兒閱讀的書(shū)，兒歌、童謠、故事，有大量圖畫(huà)的書(shū)，更能激發(fā)寶寶的認(rèn)知興趣，同時(shí)發(fā)展語(yǔ)言能力。

　　培養(yǎng)寶寶認(rèn)知能力：1、分辨大??；2、識(shí)圖認(rèn)物；看圖片和畫(huà)書(shū)，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和物品。3、認(rèn)識(shí)大自然。抱寶寶到戶外，認(rèn)識(shí)樹(shù)木、花草、小鳥(niǎo)。如站在小樹(shù)旁，指著樹(shù)干告訴寶寶：“樹(shù)干能發(fā)出許多樹(shù)枝，樹(shù)枝上能長(zhǎng)出樹(shù)葉?！睂殞殨?huì)認(rèn)識(shí)這么多東西了，媽媽是不是很開(kāi)心？不要忘記多鼓勵(lì)他呀，讓寶寶有足夠的自信心來(lái)認(rèn)識(shí)世界！

　　培養(yǎng)寶寶社交能力：主動(dòng)與他人問(wèn)好；拍手歡迎；與人再見(jiàn)。

　　培養(yǎng)寶寶自理能力：1、自己洗手；2、自己吃飯；自己整理玩具。

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